Nous cherchons à développer l’autonomie de l’enfant, la gestion du travail scolaire et des devoirs, en collaboration avec les parents.
Mais nous ne faisons ni bachotage, ni gardiennage pour les devoirs.
Nous aidons l’enfant à se responsabiliser et à développer ses niveaux de conscience : qu’il sache utiliser ses forces et dépasser ses faiblesses.
« Quand ça coince, je fais quoi ? »
Importance du corps.
Nous n’apprenons pas qu’avec la tête, nous valorisons et stimulons tous les aspects de la personne : nous relions le cerveau et ses fonctions cérébrales nécessaires pour l’apprentissage avec le corps par des mouvements, des massages.
Nous aidons les enfants à reconnaître leurs émotions et gérer leur stress. En accord avec les parents et l’enfant, nous fixons des objectifs à long terme et sommes ouvertes à l’urgence, prêtes à revoir, à rétablir des priorités.
Nous sommes des enseignantes avec chacune nos spécificités et nous nous sentons des apprenantes sur le chemin de la transformation.